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2 　自ら不断に人格の錬磨を
　人間教育の核心となるものは、まず教育者自身が、人格を錬磨して成長することにあります。青少年と向き合った関係ではなく、ともに成長して、未来を志向していくなかに、教育の実があがっていくことでありましょう。
　畢竟、文化の本義は人間精神の広大な沃野を開拓することであります。それを考えれば、文化とは教育に尽きるといいたい。
　皆さんは、人間教育の旗手であります。そのことは同時に、人間文化の旗手でもあるということになります。偉大な人間把握の哲理こそが、新しい教育と文化の淵源となっていくことは、必定でありましょう。
　「文化の年」は、教育部の年でもあっていただきたい。宗教革命に始まる教育革命、文化革命こそ、今後の学会の進路であることは、すでに、昨年五月三日の本部総会で申し上げた通りであります。
　未来に羽ばたく鳳雛を育てる皆さんは、すでに大鳳であることを、自覚すべきでありましょう。まず、十年後を第一の目標において、私とともに、それぞれの教育の戦場で、壮大な人間形成の絵巻きを繰り広げていこうではありませんか。未来に生きる若人の手にバトンをしっかりと手渡すことができるように……。
　最後に、皆さんのご健康とご活躍を心より祈っております。