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5 　戸田先生は、牧口先生の教育学説を実践しようと、私塾「時習学館」を開設されたが、ここから、さまざまな人材が出ている。
　ゲーテ研究の大家として知られる、ドイツ文学者の山下肇先生も、教え子の一人である。
　山下先生は、こう述懐されている。
　「戸田先生自身が燃えていたんですね。我々が接していても、何か熱いものを感じた。触れると火傷しそうな熱気、覇気というか――。話をしていても、そういう迫力がじかに伝わってきました」
　実は、そこにこそ、教育の要諦がある。
　教育とは、幸福を築く力を開花させる、生命の触発作業であり、その触発の源泉こそ、教師の、子供たちを思う″燃える心″である。
　子供と徹してかかわる勇気も、探求心も、創意工夫も、情熱の産物である。
　そして、情熱は、使命の自覚から生まれるのだ。
　私も、教育に生命をかける決意をしている一人である。
　未来を決し、平和と価値を創造する根幹こそ、教育であるからだ。
　その人間教育の勇者こそ、わが教育部員であると信じたい。