日蓮大聖人御書|池田大作著書|御書検索|スピーチ検索

9 　へこたれず「全力で努力する習慣」を
　学校の勉強は「義務」ではなく「権利」
　池田　勉強は苦しい。苦しいからこそ、「わかった」ときに楽しい。苦しみと喜びは一体です。何でも、そうです。
　こんなことを言うと、ご両親や先生に叱られるかもしれないけれども、一生懸命に努力して、それでも成績が上がらなかったら、それはそれでいいと私は思う。
　一時の結果よりも、大事なのは、「努力するくせ」をつけることだからです。勉強でも何でも、全力を出す「くせ」をつけることだからです。
　もっている力を出しきる「くせ」をつければ、どんどん「力」が出てくるのです。そういう「くせ」をつければ、自分の「使命」も、やがてわかってくる。
　自分という「宝の山」の鉱脈を掘り出す「シャベル」――それが「全力で努力する習慣」なんです。「へこたれない」習慣がつけば、時間がかかっても、必ず、「結果」は出ます。結果が出るまで、あきらめないことです。
　そもそも勉強は、自分の「権利」です。「義務」ではない。世界には学校で勉強したくても、できない中学生も、たくさんいるのだから。
　――　「義務」と思うと「受け身」になって苦しくなります。しかし、「権利」と思うと「攻め」になって、気持ちが楽になりますね。

10 　人と比べず自分の道を
　池田　ともかく中学の三年間には、いろいろなことがあるでしょう。楽しいときは、一瞬のうちに過ぎ去っていく。反対に、苦しいときは、「永遠に続くのではないか」と思うかもしれない。
　しかし、振り返ってみれば、中学三年間は、あっという間に過ぎ去ってしまうものです。だから忍耐です。「耐えたものが勝つ」と思ってください。
　他人と比べても、しようがない。「うさぎとかめ」で、「かめ」が勝ったのは、別に相手が「うさぎ」だったからじゃない。
　「かめ」は、相手がだれであろうと、ただ自分の道を、自分の全力で、休まず、あせらず、一歩一歩、歩んだのです。その人が最後に勝つ。
　「他人に勝つ」ことよりも、「今までの自分に勝つ」。それでいいのです。「きのうの自分」よりも、きょうは一歩、前へ進んだ。「きょうの自分」よりも、あすは、これだけがんばろう。
　そういう一日一日であってほしいのです。